RECURSOS DIDÁCTICOS
Miguel de Cervantes
- España
- Fuego
- B1
Calentamiento
¿Qué ves en el cuadro?
En la parte de arriba y a la izquierda, ¿qué ves?
En el centro del cuadro, ¿qué hace el hombre?
¿Parece asustado? ¿Qué crees que está pensando?
¿Quién es?
Si estuvieras en su situación, ¿qué harías?
Vocabulario
Patrimonio cultural
Instrucciones: Reacciona a las afirmaciones escribiendo una V si la frase es VERDADERA o una F si la frase es FALSA. Si no hay suficiente información para dar una respuesta escribe NSM (no se menciona en el texto).
El Imperio Bizantino o Imperio Romano de Oriente era un extenso territorio a lo largo del Mediterráneo. Durante muchos años, el imperio fue atacado frecuentemente por normandos, árabes, búlgaros y, más tarde, por los turcos otomanos. Estos últimos atacaron el imperio en numerosas ocasiones y triunfaron en 1453, cuando invadieron Constantinopla, la actual Estambul.
La caída de Constantinopla conmocionó a Europa y cambió la situación geopolítica, ya que los turcos interrumpieron el comercio en el Mediterráneo. Muchos reyes cristianos temían que los otomanos siguieran invadiendo pueblos y ciudades. Pero no fue hasta el siglo XVI cuando el Papa Pío V ayudó a organizar la «Liga Santa». Este grupo de ejércitos tenía como objetivo detener al Imperio Otomano y proteger las ciudades y pueblos del Mediterráneo oriental.
La Liga Santa, que incluía a las principales potencias católicas del sur de Europa, el Imperio español y las repúblicas de la península italiana, triunfó el 25 de mayo de 1571. Los turcos otomanos perdieron la batalla en lo que se conoce hoy en día como la “Batalla de Lepanto” (hoy en Grecia).
Lepanto está considerada la mayor batalla naval de los tiempos modernos, ya que en ella participaron más de 400 barcos. Ganar la batalla significó que los otomanos dejaran de invadir pueblos y ciudades que formaban parte del Imperio Bizantino.
Como dato curioso, el gran escritor español Miguel de Cervantes participó en la batalla y describió Lepanto como «la más memorable y noble ocasión que han visto los siglos, y que esperan ver los venideros» (Novelas ejemplares, Prólogo).
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Escucha una frase del texto Patrimonio Cultural y responde a las siguientes preguntas…
El Imperio Bizantino o Imperio Romano de Oriente era un extenso territorio a lo largo del Mediterráneo. Durante muchos años, el imperio fue atacado con frecuencia por normandos, árabes, búlgaros y, más tarde, por los turcos otomanos. Estos últimos atacaron el imperio en numerosas ocasiones y triunfaron en 1453, cuando invadieron Constantinopla, la actual Estambul.
La caída de Constantinopla conmocionó a Europa y cambió la situación geopolítica, ya que los turcos interrumpieron el comercio en el Mediterráneo. Muchos reyes cristianos temían que los otomanos siguieran invadiendo pueblos y ciudades. Pero no fue hasta el siglo XVI cuando el Papa Pío V ayudó a organizar la «Liga Santa». Este grupo de ejércitos tenía como objetivo detener al Imperio Otomano y proteger las ciudades y pueblos del Mediterráneo oriental.
Lee la historia
Comprensión lectora
Gramática
Lee la siguiente explicación sobre el Pretérito imperfecto y después contesta los ejercicios:
En pocas palabras el Pretérito imperfecto describe una situación momentánea, es decir, indica un hecho que todavía no ha terminado (en el pasado). El momento específico cuando la situación empieza o termina NO se especifica.
Por ejemplo:
Juan se cayó de las escaleras mientras ella cocinaba (verbo regular – cocinar).
Cuando todavía tenía pelo, Manolo se peinaba con secador (verbo reflexivo – peinar).
Éramos tan felices cuando mi abuela vivía en casa (verbo irregular – ser).
Para conjugar un verbo en pretérito imperfecto hay que eliminar las terminaciones -ar, -er, -ir del verbo en infinitivo y añadir las terminaciones …
-aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban con los verbos acabados en “ar”.
YO – cocinaba
TU – cocinabas
EL/ELLA – cocinaba
NOSOTROS/AS – cocinábamos
VOSOTROS/AS – cocinabais
ELLOS/AS – cocinaban
-ía, -ías, -ía, -íamos, -íais, -ían con los verbos acabados en “er” o “ir”.
YO – comía
TU – comían
EL/ELLA – comía
NOSOTROS/AS – comíamos
VOSOTROS/AS – comíais
ELLOS/AS – comían
En el caso de los verbos reflexivos, el pronombre reflexivo (me, te, se, nos, os, se) se coloca siempre delante del verbo.
YO – me peinaba
TU – te peinabas
EL/ELLA – se peinaba
NOSOTROS/AS – nos peinábamos
VOSOTROS/AS – os peinabais
ELLOS/AS – se peinaban
En español hay sólo tres verbos de conjugación irregular en pretérito imperfecto: ir, ser y ver.
Actividades complementarias
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- Gramática con Lingolia-
https://espanol.lingolia.com/es/gramatica/tiempos/preterito-imperfecto/ejercicios
Recursos adicionales para los alumnos
- Mira este vídeo y aprende más sobre la Batalla de Lepanto:
https://www.youtube.com/watch?v=0Z0S8eSbDjQ
- Mira este video y aprende sobre el escritor español Miguel de Cervantes-