PROJECT: N 2021-1-BE02-KA220-ADU-000035111

4 Elements in Arts

ΣΧΕΔΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Καρυάτιδες
The Porch of the Caryatids

Ζέσταμα

  • Ποιες είναι οι πρώτες σκέψεις σας όταν βλέπετε αυτή τη φωτογραφία;
  • Είναι αυτή η σύνδεση αυτού του αρχαίου μνημείου και της σημερινής άποψης για τις γυναίκες στην κοινωνία;
  • Λείπει κάτι;

Λεξιλόγιο

Ιστορικό Πολιτιστικής Κληρονομιάς

Οι Καρυάτιδες είναι γλυπτά γυναικών που χρησιμοποιούνται ως αρχιτεκτονικά στηρίγματα. Παίρνουν τη θέση μιας κολόνας ή στύλου και κρατούν ένα θριγκό στο κεφάλι τους.

 

Η λέξη «καρυάτιδες» στα ελληνικά σημαίνει «κορίτσια από το Καρυαίο», μια παλιά πόλη της Πελοποννήσου. Ως τιμωρία για τη βοήθεια των Περσών, οι γυναίκες του Καρυάι υποδουλώθηκαν. Ωστόσο, κράτησαν τα ρούχα και τα αξεσουάρ τους. Οι Έλληνες αρχιτέκτονες τους απεικόνισαν σαν να κρατούν ψηλά κτίρια για να θυμούνται το γεγονός.

 

Οι έξι Καρυάτιδες στην αθηναϊκή ακρόπολη είναι οι πιο γνωστές. Μεταξύ 421 και 406 π.Χ., αυτό το κτίριο χτίστηκε ως μέρος ενός μεγάλου σχεδίου από τον Περικλή για τη βελτίωση της αρχιτεκτονικής της πόλης. Το Ερέχθειο χτίστηκε για να κρατήσει το παλιό ξύλινο άγαλμα της Αθηνάς που ήταν μέρος της λατρείας της. Ήταν επίσης το κέντρο λατρείας ενός μυθικού βασιλιά της Αθήνας που ονομαζόταν Ερεχθέας.

 

Τα ρούχα των Καρυάτιδων κολλάνε στο σώμα τους (που ονομάζεται «υγρό βλέμμα»). Οι γοφοί και τα πόδια τους είναι τολμηρά και φαίνονται δραστήρια. Και οι δύο αυτές ιδιότητες θα γίνουν σημαντικά μέρη της κλασικής γλυπτικής. Παρόλο που κάθε Καρυάτιδα φορά την ίδια ρόμπα, η καθεμία είναι φτιαγμένη διαφορετικά. Ο τρόπος με τον οποίο είναι πλεγμένα τα μαλλιά τους είναι ένα καλό παράδειγμα της ποικιλίας μεταξύ τους.

 

Τα χέρια των φιγούρων έχουν χαθεί. Ρωμαϊκά αντίγραφα τους δείχνουν να κρατούν ρηχά αγγεία για να χύνουν υγρά στα δεξιά τους χέρια. Ταυτόχρονα, κρατούν τις ρόμπες τους ψηλά με το αριστερό τους χέρι. Οι μελετητές πιστεύουν ότι τα σκάλισαν διαφορετικοί καλλιτέχνες.

Ακουστικό

Δείτε ή ακούστε αυτό το βίντεο .

Οδηγίες : Μπορείτε να προσαρμόσετε αυτήν την άσκηση με βάση τις ανάγκες του κοινού σας. Για παράδειγμα:

Εάν διδάσκετε κωφούς μαθητές, μπορείτε να εμφανίσετε το βίντεο με υπότιτλους.

Εάν διδάσκετε μαθητές με προβλήματα όρασης, μπορούν να ακούσουν τον ήχο του βίντεο.

Προσαρμόστε τη χρήση του οπτικοακουστικού περιεχομένου με βάση το τι θέλετε να επιτύχετε με το κοινό σας.

Ακουστική κατανόηση

Διαβάζοντας την ιστορία

Η Ακρόπολη των Αθηνών είναι το πιο εντυπωσιακό και ολοκληρωμένο αρχαιοελληνικό μνημειακό συγκρότημα που υπάρχει ακόμα. Βρίσκεται σε ένα λόφο μέσου ύψους (156μ) που υψώνεται στο λεκανοπέδιο της Αθήνας. Οι διαστάσεις του είναι περίπου 170μ επί 350μ. Ο λόφος είναι βραχώδης και απόκρημνος από όλες τις πλευρές εκτός από τη δυτική πλευρά και έχει μια εκτεταμένη, επίπεδη κορυφή. Ισχυρά τείχη περιβάλλουν την κορυφή της Ακρόπολης για περισσότερα από 3.300 χρόνια.

Τον 5ο αιώνα π.Χ., οι Αθηναίοι πραγματοποίησαν ένα φιλόδοξο οικοδομικό πρόγραμμα. Ενδυναμωμένοι από τη νίκη τους επί των Περσών, έχτισαν πολλά μνημεία. Αυτά περιελάμβαναν τον Παρθενώνα, το Ερέχθειο, τα Προπύλαια και τον ναό της Αθηνάς. Τα μνημεία αναπτύχθηκαν από εξαιρετικούς αρχιτέκτονες και γλύπτες. Μεταμόρφωσαν τον βραχώδη λόφο σε ένα μοναδικό συγκρότημα.

Σε αυτόν τον λόφο γεννήθηκαν η Δημοκρατία, η Φιλοσοφία, το Θέατρο και η Ελευθερία της Έκφρασης και του Λόγου. Παρέχουν την πνευματική βάση του σύγχρονου κόσμου και των αξιών του. Τα μνημεία της Ακρόπολης σώζονται για σχεδόν είκοσι πέντε αιώνες. Έχουν περάσει από πολέμους, εκρήξεις, βομβαρδισμούς, πυρκαγιές, σεισμούς, επεμβάσεις και αλλοιώσεις. Έχουν προσαρμοστεί σε διαφορετικές χρήσεις. Έχουν επίσης προσαρμοστεί στους πολιτισμούς, τους μύθους και τις θρησκείες που άκμασαν στην Ελλάδα με την πάροδο του χρόνου.

Η τελειότητα των αρχαίων οικοδομικών τεχνικών εξασφάλιζε την αντοχή και την ανθεκτικότητα των μνημείων. Παρά την αναπόφευκτη καταστροφή των φυσικών δυνάμεων και του χρόνου, εξακολουθούν να επιδεικνύουν την ομορφιά τους. Κοινοποιούν την τεράστια καλλιτεχνική και ιστορική τους αξία. Ωστόσο, μεταξύ του 5ου αιώνα π.Χ. και των ημερών μας, έχουν προκληθεί εκτεταμένες ζημιές. Αυτό αντιμετωπίζεται με τις συνεχιζόμενες εργασίες αποκατάστασης και συντήρησης. Αυξάνουν τόσο τη σταθερότητα όσο και την εμφάνιση των μνημείων.

Η αυθεντικότητα του λόφου της Ακρόπολης διατηρείται καλά. Τώρα επιτρέπονται μόνο παρεμβάσεις που είναι απαραίτητες και σέβονται το αρχαίο δομικό σύστημα. Οι τεχνικές και τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν για την αποκατάσταση είναι σαν εκείνα των αρχαίων τεχνιτών. Το λευκό μάρμαρο που χρησιμοποιείται εξορύσσεται μάλιστα από το ίδιο βουνό με την αρχαιότητα (Όρος Πεντέλη). Έτσι, οι αναστηλώσεις ταιριάζουν απόλυτα με τα αρχικά μέρη των μνημείων.


Πηγή: UNESCO

 

Αναγνωστική Κατανόηση

Γραμματική

Είστε εξοικειωμένοι με τη διάκριση μεταξύ των φράσεων “Συνήθιζα να οδηγώ στα αριστερά” και “Έχω συνηθίσει να οδηγώ στα αριστερά”;

Αν και το “used to” + infinitive και το “be/get used to” + -ing έχουν παρόμοια εμφάνιση, οι λειτουργίες τους είναι τελείως διαφορετικές.

  • χρησιμοποιείται σε + αόριστος (used to + infinitive)

Όταν συζητάμε για κάτι στο παρελθόν που δεν συμβαίνει πλέον, χρησιμοποιούμε “συνήθεις” + αόριστο. Μας αποκαλύπτει ότι μια επαναλαμβανόμενη ενέργεια έχει τελειώσει.

Είχα προβλήματα με τον ύπνο, αλλά μόλις άρχισα να κάνω γιόγκα, άρχισα να κοιμάμαι καλύτερα.

  • να συνηθίσει και να συνηθίσει (be used to and get used to)

Be used to σημαίνει «είμαι εξοικειωμένος με» ή «είμαι συνηθισμένος».

Είναι το αφεντικό και έχει συνηθίσει να παίρνει αυτό που θέλει.

Έχω συνηθίσει την πόλη πλέον και μη χαθώ άλλο.

Χρησιμοποιούμε το «συνήθως» για να μιλήσουμε για τη διαδικασία εξοικείωσης με κάτι.

Η μητέρα μου χρειάστηκε χρόνια για να συνηθίσει να ζει στο Λονδίνο αφού μετακόμισε από το Πακιστάν.

Τώρα έχω συνηθίσει τον θόρυβο. Το βρήκα πολύ αγχωτικό όταν μετακόμισα για πρώτη φορά.

Το “Be used to” και το “get used to” ακολουθούνται από ένα ουσιαστικό, αντωνυμία ή τη μορφή “-ing” ενός ρήματος και μπορούν να χρησιμοποιηθούν για το παρελθόν, το παρόν ή το μέλλον.

Πρόσθετες δραστηριότητες

  • Μάθετε περισσότερα για την αρχαία αρχιτεκτονική, εδώ
  • Μάθετε περισσότερα για τις Καρυάτιδες, εδώ

Επιπλέον πόροι για μαθητές

ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

How true are these statements for you?
I think the story is engaging and interesting. *
I have learnt some new vocabulary and structures. *
I have learnt about its background and culture. *
The extra resources and additional activities have made me reflect on the meaning and the implications of the story. *
I have learnt about its cultural background and history. *
Μετάβαση στο περιεχόμενο